Самооцінка: в якому віці формується вона у дітей?
12:20, 19.01.2018
Взяти участь в своєму дослідженні фахівці запросили 234 хлопчиків і дівчаток. Всім випробовуваним було п'ять років.
Вчені просили дітей розповісти про себе, про те, що є їх сильними і слабкими сторонами. Зокрема, юним учасникам потрібно було подати інформацію про себе за схемою "я красиво танцюю" або "я погано плаваю".
В одному з етапів дослідження хлопцям представили два набори прапорців, один з яких, за умовами тесту, відносився до "їх групи", а інший до чужої. Також їм показали, що при натисканні на певні кнопки будуть звучати або позитивно забарвлені слова (радісний, добрий), або ж негативні (заздрісний, жадібний).
Спочатку діти, які в більшості своїй навіть не вміли читати, повинні були навчитися сортувати прапорці на "мої" і "не мої". А потім їм дали завдання, натискаючи на потрібну кнопку, співвіднести зображення прапорця з позитивною або негативною характеристикою. В результаті виявилося, що діти частіше вибирали позитивні характеристики для "своїх" прапорців. Іншими словами, вони частіше співвідносили себе з позитивно забарвленими словами, що говорить про їх самооцінку.
До речі, у дорослих людей рівень самооцінки перевіряється схожим чином, проте для дітей тест був зроблений у вигляді комп'ютерної гри.
Фахівці відзначають, що їх дослідження дуже важливе, адже в процесі виховання підростаючого покоління необхідно враховувати, що вже в такому юному віці у дитини формується самооцінка. А вона, як відомо, має властивість залишатися стабільною на довгі роки.
Також дослідники з Великобританії впевнені, що на самооцінку дітей нерідко впливає образ їхнього життя. Ті, хто багато часу проводить перед телевізором або монітором, має більш низьку самооцінку, ніж їх однолітки, дозвілля яких більш активне. Тепер дослідники хочуть з'ясувати, наскільки сильно самооцінка впливає на шкільну успішність.
Вчені просили дітей розповісти про себе, про те, що є їх сильними і слабкими сторонами. Зокрема, юним учасникам потрібно було подати інформацію про себе за схемою "я красиво танцюю" або "я погано плаваю".
В одному з етапів дослідження хлопцям представили два набори прапорців, один з яких, за умовами тесту, відносився до "їх групи", а інший до чужої. Також їм показали, що при натисканні на певні кнопки будуть звучати або позитивно забарвлені слова (радісний, добрий), або ж негативні (заздрісний, жадібний).
Спочатку діти, які в більшості своїй навіть не вміли читати, повинні були навчитися сортувати прапорці на "мої" і "не мої". А потім їм дали завдання, натискаючи на потрібну кнопку, співвіднести зображення прапорця з позитивною або негативною характеристикою. В результаті виявилося, що діти частіше вибирали позитивні характеристики для "своїх" прапорців. Іншими словами, вони частіше співвідносили себе з позитивно забарвленими словами, що говорить про їх самооцінку.
До речі, у дорослих людей рівень самооцінки перевіряється схожим чином, проте для дітей тест був зроблений у вигляді комп'ютерної гри.
Фахівці відзначають, що їх дослідження дуже важливе, адже в процесі виховання підростаючого покоління необхідно враховувати, що вже в такому юному віці у дитини формується самооцінка. А вона, як відомо, має властивість залишатися стабільною на довгі роки.
Також дослідники з Великобританії впевнені, що на самооцінку дітей нерідко впливає образ їхнього життя. Ті, хто багато часу проводить перед телевізором або монітором, має більш низьку самооцінку, ніж їх однолітки, дозвілля яких більш активне. Тепер дослідники хочуть з'ясувати, наскільки сильно самооцінка впливає на шкільну успішність.
Теги:
Знайшли помилку? Виділіть її та натисніть CTRL+Enter.