Якщо дитина краде у школі чи в садочку: Що робити?
11:00, 20.11.2021
Якщо діти дуже маленькі, у віці до трьох років, можливо, цей вчинок було зроблено шляхом наслідування, тому що в цьому віці діти ще не повністю розуміють, що правильно, а що ні.
Якщо діти старші, вони вкладають інше значення. Тобто, діти мають на увазі щось особисте: крадіжка об'єкта в цей момент може означати привласнення предмету або особи його власника. Наприклад, якщо я візьму олівець матері, якій вона так любить, я теж стану такою ж, як вона, великою та могутньою.
Коли дитина краде, вона робить це не тільки заради матеріальної цінності вкраденого предмета. За злодійством, як правило, майже завжди стоїть дискомфорт в сім'ї, в школі, в стосунках з оточуючими. Дитина через крадіжку прагне повернути те, що у неї забрали.
Як батьки повинні реагувати на те, що дитина краде?
Крім гніву, природно батьки відчувають почуття провини і сорому. Ми не повинні звинувачувати себе занадто сильно: це не поодинокі випадки. Проте, не слід обманюватися, недооцінюючи ситуації. В цьому випадку втручання батьків має бути не просто каральним, але, перш за все, профілактичним і освітнім.
Перше, що потрібно зробити, це відкрити діалог, щоб зрозуміти, що сталося: дискусія повинна бути відкритою, короткою, простою та відповідати віку дитини. Також важливо знати, чи зрозуміла дитина, що вона зробила, чи знає, що крадіжка відноситься до числа речей, які не прийнятні, і створюють соціальне занепокоєння.
Ми також повинні підкреслити наслідки дії такого типу: того, хто краде, більше не запрошують на вечірки, його видаляють з колективу, друзі втрачають віру в нього.
Слід уникати принизливих і занадто агресивних слів, таких як «ти крадій». Фактично, ви будете провокувати дитину таким чином, проблема не тільки не буде вирішена, але й існує ризик запуску непродуктивного механізму виклику.
Коли карати?
Якщо проблема повторюється, тоді можна застосувати санкції: зазвичай дитину просять вибачитися, а потім повернути вкрадений предмет або віддати щось дороге, що має таке ж значення щодо того, що вона вкрала. Важливо, щоб дитина розуміла, що повинна залагоджувати важку ситуацію, яку сама ж спровокувала.
На другому етапі ви можете подумати про те, щоб позбавити дитину приємних подій: наприклад, ви не ходите на ігровий майданчик або не купуєте морозиво, коли йдете зі школи.
Важливо завжди пояснювати покарання, ніколи не підвищуючи голос і не піднімаючи руки, щоб дитина зрозуміла, що ми хочемо допомогти їй. Ми повинні сказати, що робимо це для її блага, що те, як вона вчинила нашкодило іншим, і зашкодить їй.
Якщо діти старші, вони вкладають інше значення. Тобто, діти мають на увазі щось особисте: крадіжка об'єкта в цей момент може означати привласнення предмету або особи його власника. Наприклад, якщо я візьму олівець матері, якій вона так любить, я теж стану такою ж, як вона, великою та могутньою.
Коли дитина краде, вона робить це не тільки заради матеріальної цінності вкраденого предмета. За злодійством, як правило, майже завжди стоїть дискомфорт в сім'ї, в школі, в стосунках з оточуючими. Дитина через крадіжку прагне повернути те, що у неї забрали.
Як батьки повинні реагувати на те, що дитина краде?
Крім гніву, природно батьки відчувають почуття провини і сорому. Ми не повинні звинувачувати себе занадто сильно: це не поодинокі випадки. Проте, не слід обманюватися, недооцінюючи ситуації. В цьому випадку втручання батьків має бути не просто каральним, але, перш за все, профілактичним і освітнім.
Перше, що потрібно зробити, це відкрити діалог, щоб зрозуміти, що сталося: дискусія повинна бути відкритою, короткою, простою та відповідати віку дитини. Також важливо знати, чи зрозуміла дитина, що вона зробила, чи знає, що крадіжка відноситься до числа речей, які не прийнятні, і створюють соціальне занепокоєння.
Ми також повинні підкреслити наслідки дії такого типу: того, хто краде, більше не запрошують на вечірки, його видаляють з колективу, друзі втрачають віру в нього.
Слід уникати принизливих і занадто агресивних слів, таких як «ти крадій». Фактично, ви будете провокувати дитину таким чином, проблема не тільки не буде вирішена, але й існує ризик запуску непродуктивного механізму виклику.
Коли карати?
Якщо проблема повторюється, тоді можна застосувати санкції: зазвичай дитину просять вибачитися, а потім повернути вкрадений предмет або віддати щось дороге, що має таке ж значення щодо того, що вона вкрала. Важливо, щоб дитина розуміла, що повинна залагоджувати важку ситуацію, яку сама ж спровокувала.
На другому етапі ви можете подумати про те, щоб позбавити дитину приємних подій: наприклад, ви не ходите на ігровий майданчик або не купуєте морозиво, коли йдете зі школи.
Важливо завжди пояснювати покарання, ніколи не підвищуючи голос і не піднімаючи руки, щоб дитина зрозуміла, що ми хочемо допомогти їй. Ми повинні сказати, що робимо це для її блага, що те, як вона вчинила нашкодило іншим, і зашкодить їй.
Теги:
Знайшли помилку? Виділіть її та натисніть CTRL+Enter.