Чому, порівнюючи свою дитину з іншими, ми робимо їй гірше
11:00, 22.02.2022
Які якості та емоції ви розвинете в дитині такою поведінкою?
— Комплекс неповноцінності — я не такий, як інші, бракований.
— Занижену самооцінку — невміння правильно оцінювати себе в суспільстві, приниження своїх переваг.
— Злість та бажання зробити на зло батькам.
— Заздрість до тих, хто кращий.
Щоб ваша дитина не відчувала до вас агресії та ненависті за такі образливі слова, навчіться не порівнювати, не шукати мінуси у дитині та перекреслювати ними все хороше, шукайте плюси. Згадайте, скільки разів на день ви робите дитині зауваження, а скільки разів на день хвалите. Найчастіше хороші вчинки сприймаються, як зрозуміле, і тому залишається непоміченим з боку батьків. Хваліть дітей.
"Який ти в мене молодець, сам заправив ліжко!" або "Ти помітила, що я не встигла поїсти і принесла мені бутерброд, ти моя дбайлива донечка".
У всіх випадках обов'язково промовляйте, за що ви хвалите дитину, чому вона молодець. Так дитині легше зрозуміти причинно-наслідкові зв'язки.
— Комплекс неповноцінності — я не такий, як інші, бракований.
— Занижену самооцінку — невміння правильно оцінювати себе в суспільстві, приниження своїх переваг.
— Злість та бажання зробити на зло батькам.
— Заздрість до тих, хто кращий.
Щоб ваша дитина не відчувала до вас агресії та ненависті за такі образливі слова, навчіться не порівнювати, не шукати мінуси у дитині та перекреслювати ними все хороше, шукайте плюси. Згадайте, скільки разів на день ви робите дитині зауваження, а скільки разів на день хвалите. Найчастіше хороші вчинки сприймаються, як зрозуміле, і тому залишається непоміченим з боку батьків. Хваліть дітей.
"Який ти в мене молодець, сам заправив ліжко!" або "Ти помітила, що я не встигла поїсти і принесла мені бутерброд, ти моя дбайлива донечка".
У всіх випадках обов'язково промовляйте, за що ви хвалите дитину, чому вона молодець. Так дитині легше зрозуміти причинно-наслідкові зв'язки.
Теги:
Знайшли помилку? Виділіть її та натисніть CTRL+Enter.