Хоча методика розроблялася для дитячих садків, більшість її секретів і способів може взяти на озброєння будь-яка мама, яка цікавиться раннім розвитком і шукає підходящі її власній дитині підходи. З яких же ключових прийомів будується педагогіка Реджо Емілія?

1. Робота з дітьми починається з ретельного спостереження за ними. У дитячих садках педагоги уважно спостерігають за вільної дитячою грою, розмовляють з дітьми про те, що їх цікавить, записують всі дії, висловлювання, питання дитини. Потім цей матеріал піддається ретельному аналізу, в результаті якого робляться висновки про основні питання, які цікавлять на даний момент малюка. Мабуть, мама краще будь-якого педагога знає про те, що хвилює її малюка і легко складе для себе самої список важливих для дитини проблем, а потім сформулює на їх базі завдання та необхідні для вирішення цих завдань навички.

2. Після того, як виявлені інтереси дитини, можна допомогти їй розвиватися в актуальному для неї самої напрямку. Ключем такого розвитку в педагогіці Реджо Емілія є проектна діяльність. Вдало обрана тема проекту стане каталізатором розвитку дитини, допоможе їй проявити себе у всіх сферах, починаючи від творчості і закінчуючи розвитком елементарних математичних уявлень. Дуже важливо брати до уваги специфіку проектної діяльності з дошкільнятами. Вона полягає в наступному:

Основою проекту повинен стати найсильніший, стійкий інтерес дитини. У кожного малюка він свій: деяких займають автомобілі, інші не уявляють життя без жовтих пухнастих курчат.

Пропонуйте дитині найрізноманітніший комплекс матеріалів і занять, які мають скласти основу проекту. Сам проект може представляти із себе художній, науковий або практичний досвід, пов'язаний зі створенням виробів і картин, проведенням наукових дослідів для отримання відповідей на питання малюка, проектуванням і будівництво діючого об'єкта або механізму. Так проектом може стати будівництво міста з картонних коробок, що залишилися після покупки холодильника і телевізора, розведення равликів в акваріумі, створення фресок на улюблені сюжети, організація поштових відправлень всередині сім'ї (включаючи бабусь з інших міст), створення власної книги, взагалі що завгодно!

Всі моменти і етапи проекту ретельно документуються. Дорослий записує для себе питання, пропозиції та побажання щодо подальшого руху вперед. Для головного виконавця проекту - дитини - робляться "стіни, які говорять", тобто дорослий замальовує і записує на великих плакатах все те важливе, що має відношення до теми проекту, робить фотохроніку проекту.

Тривалість одного проекту нічим не обмежена, відмінна особливість підходу Реджо Емілія - довгострокові проекти. У середньому проект звичайного дошкільника триває тижні три, проте якщо дитина дуже захоплена своєю темою, то можна займатися ним цілий рік.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Виховання для дітей: Школа Мoнтeссoрі

Дорослі працюють над проектом разом з дітьми, але не замість них, вони виконують роль одного з виконавців, але далеко не завжди повинні здійснювати керівництво діяльністі дітей, а тільки тоді, коли потрібно.

У проекті дошкільника важливий не результат, а процес.

3. Особливе місце в цій системі відведено створенню розвивального середовища (воно вважається "третім вчителем" дитини). Середовище повинно бути організоване таким чином, щоб у ньому можна було творити, експериментувати, отримувати найрізноманітніший сенсорний досвід. Це означає, що у дитини повинен бути робочий стіл для проектів, багато простору для демонстрації результатів і створення "стін, які говорять", місце для рухомої гри, сцена для виступів. Важливо раціонально організувати системи зберігання - для кожного виду діяльності відвести особливий кут, кожній речі - своє місце в просторі кімнати. Розвиваюче середовище педагогіки Реджо Емілія не припускає готових іграшок, зате в ньому є всілякі інструменти, зручні для дитини (молотки, лобзики, напилки), всілякі матеріали (навіть камені, цегла і цемент), пристосування для творчості. Багато часу відведено на створення ігрового матеріалу зі старих речей, перероблення сміття в потрібні та цікаві речі, так що у мами, яка практикує підхід Реджо Емілія, майже не буде "сміття" - в хід підуть всі коробки, упаковки, шматочки пластику і непотрібний одяг. Велика увага приділяється красі середовища, що оточує дитини. Вважається, що красиві речі і порядок в цих речах сприяють не тільки естетичному, а й загальному розвитку дитини.

Мабуть, головним достоїнством цієї методики раннього розвитку є те, що дорослі і діти виступають в ній в якості рівноправних дослідників і колег по спільній справі. Це дуже важливий досвід, який необхідний для виховання солідарності та вміння працювати в команді.