Важлива особливість замріяних дітей
17:00, 11.03.2018
Дітям в школі потрібен цей тип пам'яті щодня для вирішення різних завдань, таких як здатність встежити за вказівками вчителя або запам'ятовування пропозицій.
Під час досліджень, добровольців попросили виконати одну або два простих завдання, під час яких дослідники перевіряли наскільки блукали думки учасників.
До кінця експерименту, в учасників виміряли об'єм робочої пам'яті по здатності запам'ятовувати ряд букв, які чергувалися з простими питаннями з математики.
Деніел Левінсон, психолог з Університету Вісконсін-Медісон, в США розповів, що у тих, у кого спостерігався найбільший об'єм робочої пам'яті, думки частіше блукали під час цих простих завдань, але це ніяк не позначилося на виконанні у них завдань.
Все це означає, що при певних умовах, коли завдання не дуже важке, у людей з додатковими ресурсами робочої пам'яті, є можливість використовувати їх для того, щоб думати про інші речі, які не пов'язані з тим, що вони роблять.
Об'єм робочої пам'яті також пов'язаний із загальними показниками інтелекту, такими як розуміння прочитаного і коефіцієнтом інтелекту. Дослідники пояснили, що той вид планування, який ми здійснюємо в звичайному житті, коли їдемо в автобусі або стоїмо під душем, ймовірно, підтримуються нашою робочою пам'яттю. Наш мозок просто намагається розподілити ресурси для більш важливих завдань.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:
Instagram-мами, які повинні бути у тебе в підписках
Фрази, якими потрібно замінити зауваження до дітей
5 прикладів поведінки, які ви навіть не хотячи передасте дітям
Під час досліджень, добровольців попросили виконати одну або два простих завдання, під час яких дослідники перевіряли наскільки блукали думки учасників.
До кінця експерименту, в учасників виміряли об'єм робочої пам'яті по здатності запам'ятовувати ряд букв, які чергувалися з простими питаннями з математики.
Деніел Левінсон, психолог з Університету Вісконсін-Медісон, в США розповів, що у тих, у кого спостерігався найбільший об'єм робочої пам'яті, думки частіше блукали під час цих простих завдань, але це ніяк не позначилося на виконанні у них завдань.
Все це означає, що при певних умовах, коли завдання не дуже важке, у людей з додатковими ресурсами робочої пам'яті, є можливість використовувати їх для того, щоб думати про інші речі, які не пов'язані з тим, що вони роблять.
Об'єм робочої пам'яті також пов'язаний із загальними показниками інтелекту, такими як розуміння прочитаного і коефіцієнтом інтелекту. Дослідники пояснили, що той вид планування, який ми здійснюємо в звичайному житті, коли їдемо в автобусі або стоїмо під душем, ймовірно, підтримуються нашою робочою пам'яттю. Наш мозок просто намагається розподілити ресурси для більш важливих завдань.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:
Instagram-мами, які повинні бути у тебе в підписках
Фрази, якими потрібно замінити зауваження до дітей
5 прикладів поведінки, які ви навіть не хотячи передасте дітям
Теги:
Знайшли помилку? Виділіть її та натисніть CTRL+Enter.