Завантаження. Будь ласка зачекайте...

Коли мозок дитини готовий до школи раннього розвитку


10:00, 16.05.2016
Починаючи з трьох років (плюс-мінус) дитина починає переживати першу фазу відокремлення від мами. Іноді це проходить болісно: малюк одночасно прагне до самостійного пізнання світу і в той же час наполегливо вимагає постійної присутності мами. Це індивідуальна особливість дитини і з цим потрібно рахуватися: наприклад, не навантажувати в цей час малюка навчальними програмами. Наприклад - іноземними мовами. Така дитина просто не налаштована поки що на навчання. Потрібно просто почекати.

1415803264.jpg (31.63 Kb)


Інші діти навпаки - саме з трьох років демонструють бажання відірватися від мами і залучитися до активного спілкування з однолітками і "чужими" дорослими людьми. Розвиток їх мозку на даному етапі такий, що все нове активно сприймається через емоції і рух. Хороші школи раннього розвитку зазвичай враховують це і навчають дітей через рухливі емоційні гри.

Лімбічна система мозку дитини в цьому віці розвивається правильно, якщо дитина перебуває в комфортних для неї з емоційної точки зору умовах. Якщо на рівні почуттів все не дуже добре (нехай навіть дуже корисно), то сигнали йдуть в задні відділи, в стовбурові структури. Включається стрес і програма виживання: або бігти, або битися, або затихнути - вижити. І розвиток дитини в такій ситуації припиняється або йде повільніше.

Тому приділяйте найпильнішу увагу тому, чи відчуває дитина радість від занять. Інакше її пам'ять, творче мислення і увага призупиняться у своєму розвитку.

Теги:
Джерело

Знайшли помилку? Виділіть її та натисніть CTRL+Enter. Система Orphus




Імя:
E-Mail:
Коментар
Полужирный Наклонный текст Подчеркнутый текст Зачеркнутый текст | Выравнивание по левому краю По центру Выравнивание по правому краю | Вставка смайликов Вставка ссылки Картинка Выбор цвета | Скрытый текст Вставка цитаты Вставка спойлера | Вставка email
Введіть код: *
captcha