Таланти у дітей: як виявити приховані
10:00, 15.01.2017
Незалежно від того, важко зосередитися дитині на заняттях чи ні, її ні в якому разі не можна лаяти і вішати на неї ярлик "ледаря" або "безтолоч".
Експерименти показали, що навіть у дітей, страждаючих такими серйозними порушеннями, як дислексія (нездатність опанувати читання) і дисграфія (нездатність опанувати письмо), практично не буває розумових розладів. Більше того, часто у дітей з такими діагнозами виявляються високі інтелектуальні здібності, тонкий слух і сприйнятливість до художніх речей.
Численні дослідження показали, що:
Якщо у дитини при читанні виникають проблеми з голосними О, А, У, якщо вона "втрачає" в зошиті поворотні частинки - у ній може таїтися схильність до дизайну та архітектури;
Якщо "випадають" причетні і дієприслівникові обороти, не складаються відносини з "м'якими" голосними Я, Ю, Є, то, можливо, в дитині живе талант садівника, флориста;
Якщо головний дефект - нездатність розділити фразу за змістом, поставити, де треба крапку - значить, у дитини можуть бути здатності знаходити спільну мову з тваринами;
Якщо вона плутає тверді і м'які, шиплячі і свистячі, - в неї напевно є задатки фотографа або художника.
Науково доведено, що в цілому, генії живуть на чотирнадцять років менше, ніж їхні сучасники. І, як не сумно, близько 90% вундеркіндів рано чи пізно стають звичайними людьми - пересічними і нічим не примітними. Як правило, це відбувається, коли дитина розуміє, що вона не одна така виняткова, є й інші. Для її нервової системи це може бути таким стресом, що вона блокується і все, розвиток зупиняється, настає так звана криза обдарованості.
Експерименти показали, що навіть у дітей, страждаючих такими серйозними порушеннями, як дислексія (нездатність опанувати читання) і дисграфія (нездатність опанувати письмо), практично не буває розумових розладів. Більше того, часто у дітей з такими діагнозами виявляються високі інтелектуальні здібності, тонкий слух і сприйнятливість до художніх речей.
Численні дослідження показали, що:
Якщо у дитини при читанні виникають проблеми з голосними О, А, У, якщо вона "втрачає" в зошиті поворотні частинки - у ній може таїтися схильність до дизайну та архітектури;
Якщо "випадають" причетні і дієприслівникові обороти, не складаються відносини з "м'якими" голосними Я, Ю, Є, то, можливо, в дитині живе талант садівника, флориста;
Якщо головний дефект - нездатність розділити фразу за змістом, поставити, де треба крапку - значить, у дитини можуть бути здатності знаходити спільну мову з тваринами;
Якщо вона плутає тверді і м'які, шиплячі і свистячі, - в неї напевно є задатки фотографа або художника.
Науково доведено, що в цілому, генії живуть на чотирнадцять років менше, ніж їхні сучасники. І, як не сумно, близько 90% вундеркіндів рано чи пізно стають звичайними людьми - пересічними і нічим не примітними. Як правило, це відбувається, коли дитина розуміє, що вона не одна така виняткова, є й інші. Для її нервової системи це може бути таким стресом, що вона блокується і все, розвиток зупиняється, настає так звана криза обдарованості.
Теги:
Знайшли помилку? Виділіть її та натисніть CTRL+Enter.